quarta-feira, 1 de junho de 2011
quinta-feira, 28 de abril de 2011
Parabéns
Gabriel F.L. do oitavo ano vc tirou a maior média do bimestre em português, continue assim essa gracinha de pessoa .
Te adoroooooooooo!
sua prof.ª
Te adoroooooooooo!
sua prof.ª
domingo, 24 de abril de 2011
PÉROLAS DAS PROVAS DO ENSINO MÉDIO
Cuidado com o que você escreve em suas avaliações, preste atenção e procure compreender o que está escrevendo.
Não corte o cabelo, você pode ser considerado um Burroooo....
Cuidado para não enfartar !!!!!!!!!
O ministério da saúde adverte: cortar o cabelo pode causar enfarto do coração.
sexta-feira, 8 de abril de 2011
BULLYING - mais sério do que se imagina
Stop ao Bullying
E onde o Bullying ocorre?
O BULLYING é um problema mundial, sendo encontrado em toda e qualquer escola, não estando restrito a nenhum tipo específico de instituição: primária ou secundária, pública ou privada, rural ou urbana. Pode-se afirmar que as escolas que não admitem a ocorrência de BULLYING entre seus alunos, ou desconhecem o problema, ou se negam a enfrentá-lo.
O que é o Bullying?
O termo BULLYING compreende todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adoptadas por um ou mais estudantes contra outros), causando dor e angústia, e executadas dentro de uma relação desigual de poder. Portanto, os actos repetidos entre iguais (estudantes) e o desequilíbrio de poder são as características essenciais, que tornam possível a intimidação da vítima.
Por não existir uma palavra na língua portuguesa capaz de expressar todas as situações de BULLYING possíveis, a seguir, relaciona-se algumas ações que podem estar presentes:
Bater
Chutar Empurrar Discriminar Excluir Isolar Ignorar Intimidar Ferir Roubar Quebrar pertences Colocar apelidos Ofender Humilhar Fazer sofrer Perseguir Assediar Aterrorizar Amedrontar Dominar
Agredir
De que maneira os alunos se envolvem no Bullying
Alvos de Bullying , são os alunos que só sofrem BULLYING; alvos/autores de Bullying - são os alunos que ora sofrem, ora praticam BULLYING; autores de Bullying - são os alunos que só praticam BULLYING; testemunhas de Bullying - são os alunos que não sofrem nem praticam Bullying, mas convivem em um ambiente onde isso ocorre.
Seja qual for a atuação de cada aluno, algumas características podem ser destacadas, como relacionadas aos papeis que venham a representar:
Efeitos do bullying
O bullying persistente pode ter uma série de efeitos em um indivíduo, e no ambiente onde o bullying ocorre.
Efeitos sobre o indivíduo incluem:
Depressão Reativa, uma forma de depressão clínica Stress de desordem pós-traumática Tornar-se também um agressor Ansiedade Problemas gástricos Dores não-especificadas Perda de auto-estima Medo de expressar emoções Problemas de relacionamento Abuso de drogas e álcool Auto-mutilação Suicídio (também conhecido como bullycídio ) Efeitos numa escola incluem:
Níveis elevados de evasão escolar Alta rotatividade do quadro de pessoal Desrespeito pelos professores Alto nível de faltas por males menores
Porte de arma por parte de crianças visando proteção
Ações judiciais:
contra a escola ou autoridade responsável pela área educacional
contra a família do agressor
Efeitos sobre a organização (tal como um local de trabalho):
Perda de moral
Níveis elevados de faltas por depressão, ansiedade e dor nas costas
Queda de produtividade e lucro
Altos níveis de rotatividade de pessoal
Pesquisas indicam que adultos agressores têm personalidades autoritárias, combinadas com uma forte necessidade de controlar ou dominar. Também tem sido sugerido que um deficit em habilidades sociais e um ponto de vista preconceituoso sobre subordinados podem ser factores de risco em particular.
Estudos adicionais têm mostrado que enquanto inveja e ressentimento podem ser motivos para a prática do bullying , ao contrário da crença popular, há pouca evidência que sugira que os bullies sofram de qualquer deficit de auto-estima.
Autores do Bullying
Outros pesquisadores também identificaram a rapidez em se enraivecer e usar a força, em acréscimo a comportamentos agressivos, o ato de encarar as ações de outros como hostis, a preocupação com a auto-imagem e o empenho em ações obsessivas ou rígidas.
É frequentemente sugerido que os comportamentos agressivos têm sua origem na infância:
Se o comportamento agressivo não é desafiado na infância, há o risco de que ele se torne habitual. Realmente, há evidência documental que indica que a prática do bullying durante a infância põe a criança em risco de comportamento criminoso e violência doméstica na idade adulta."
O bullying não envolve necessariamente criminalidade ou violência. Por exemplo, o bullying frequentemente funciona através de abuso psicológico ou verbal.
Palestra Realizada dia 14 de agosto 2010
Local: Demetrio Ribeiro
Cidade de Alegrete
Palestrante: Mírian Bandeira
O BULLYING é um problema mundial, sendo encontrado em toda e qualquer escola, não estando restrito a nenhum tipo específico de instituição: primária ou secundária, pública ou privada, rural ou urbana. Pode-se afirmar que as escolas que não admitem a ocorrência de BULLYING entre seus alunos, ou desconhecem o problema, ou se negam a enfrentá-lo.
O que é o Bullying?
O termo BULLYING compreende todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adoptadas por um ou mais estudantes contra outros), causando dor e angústia, e executadas dentro de uma relação desigual de poder. Portanto, os actos repetidos entre iguais (estudantes) e o desequilíbrio de poder são as características essenciais, que tornam possível a intimidação da vítima.
Por não existir uma palavra na língua portuguesa capaz de expressar todas as situações de BULLYING possíveis, a seguir, relaciona-se algumas ações que podem estar presentes:
Bater
Chutar Empurrar Discriminar Excluir Isolar Ignorar Intimidar Ferir Roubar Quebrar pertences Colocar apelidos Ofender Humilhar Fazer sofrer Perseguir Assediar Aterrorizar Amedrontar Dominar
Agredir
De que maneira os alunos se envolvem no Bullying
Alvos de Bullying , são os alunos que só sofrem BULLYING; alvos/autores de Bullying - são os alunos que ora sofrem, ora praticam BULLYING; autores de Bullying - são os alunos que só praticam BULLYING; testemunhas de Bullying - são os alunos que não sofrem nem praticam Bullying, mas convivem em um ambiente onde isso ocorre.
Seja qual for a atuação de cada aluno, algumas características podem ser destacadas, como relacionadas aos papeis que venham a representar:
Efeitos do bullying
O bullying persistente pode ter uma série de efeitos em um indivíduo, e no ambiente onde o bullying ocorre.
Efeitos sobre o indivíduo incluem:
Depressão Reativa, uma forma de depressão clínica Stress de desordem pós-traumática Tornar-se também um agressor Ansiedade Problemas gástricos Dores não-especificadas Perda de auto-estima Medo de expressar emoções Problemas de relacionamento Abuso de drogas e álcool Auto-mutilação Suicídio (também conhecido como bullycídio ) Efeitos numa escola incluem:
Níveis elevados de evasão escolar Alta rotatividade do quadro de pessoal Desrespeito pelos professores Alto nível de faltas por males menores
Porte de arma por parte de crianças visando proteção
Ações judiciais:
contra a escola ou autoridade responsável pela área educacional
contra a família do agressor
Efeitos sobre a organização (tal como um local de trabalho):
Perda de moral
Níveis elevados de faltas por depressão, ansiedade e dor nas costas
Queda de produtividade e lucro
Altos níveis de rotatividade de pessoal
Pesquisas indicam que adultos agressores têm personalidades autoritárias, combinadas com uma forte necessidade de controlar ou dominar. Também tem sido sugerido que um deficit em habilidades sociais e um ponto de vista preconceituoso sobre subordinados podem ser factores de risco em particular.
Estudos adicionais têm mostrado que enquanto inveja e ressentimento podem ser motivos para a prática do bullying , ao contrário da crença popular, há pouca evidência que sugira que os bullies sofram de qualquer deficit de auto-estima.
Autores do Bullying
Outros pesquisadores também identificaram a rapidez em se enraivecer e usar a força, em acréscimo a comportamentos agressivos, o ato de encarar as ações de outros como hostis, a preocupação com a auto-imagem e o empenho em ações obsessivas ou rígidas.
É frequentemente sugerido que os comportamentos agressivos têm sua origem na infância:
Se o comportamento agressivo não é desafiado na infância, há o risco de que ele se torne habitual. Realmente, há evidência documental que indica que a prática do bullying durante a infância põe a criança em risco de comportamento criminoso e violência doméstica na idade adulta."
O bullying não envolve necessariamente criminalidade ou violência. Por exemplo, o bullying frequentemente funciona através de abuso psicológico ou verbal.
Palestra Realizada dia 14 de agosto 2010
Local: Demetrio Ribeiro
Cidade de Alegrete
Palestrante: Mírian Bandeira
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